L’école et la transmission
L’obstacle le plus évident à la mission de transmission qui est celle de l’école est avant tout institutionnel. Les pratiques de l’Éducation nationale ne font aucun cas de la transmission.
Jean-Claude Michéa
Qui sommes-nous, si nous ne sommes pas maîtres de nous, chez nous ?
Ouverture du colloque « Européens, transmettre ou disparaître » : Qui sommes-nous si nous ne sommes pas maîtres de nous, chez nous ? Par Grégoire Gambier, porte-parole de l’Institut ILIADE.
Les réveils identitaires : une réponse à la crise de la Modernité
La notion d’identité, qui a massivement investi le champ des sciences sociales depuis une quarantaine d’années, apparaît aujourd’hui comme une notion incontournable, tant au niveau individuel que collectif.
Une sélection de livres pour penser la sortie de la modernité
Si vous deviez vous retrouver sur une île déserte, quel ouvrage emporteriez-vous ? Si vous deviez quitter précipitamment votre foyer, ou au contraire vous y retrancher, quelle bibliothèque minimale vous fournirait les « cartouches intellectuelles » indispensables ?
La longue mémoire européenne : nos racines, notre héritage
Une sélection d'ouvrages de Philippe Ariès, Robert Brasillach, François Chamoux, Chrétien de Troyes, Pierre Corneille, Dante, Bernard Delvaille, Georges Dumézil, Paul Fabre...
La crise de notre temps
Une sélection d'ouvrages de Marcel Aymé, Jean Baudrillard, Alain de Benoist, Luc Boltanski, Eve Chiapello, Renaud Camus, Guy Debord, Régis Debray, Louis Dumont, Julius Evola...
