Retrouvez ci-dessous l’ensemble des publications relatives aux événements organisés par l’Institut Iliade : notre colloque annuel ; les jeudis de l’ILIADE, rendez-vous littéraires en partenariat avec La Nouvelle Librairie, le raid Motodysseus, les différentes conférences organisées en France et en Europe sans oublier le libre journal « Vive la civilisation européenne ! » sur Radio Courtoisie.
Ce qui distingue une grande civilisation, n’est-ce pas, entre autres qualités, son aptitude à transmettre l’héritage ancestral, sa capacité d’assurer la continuité de dessein qui la fait survivre aux aléas de l’histoire ?
Si le conte de fées et le récit merveilleux sont aujourd’hui encore en bonne santé, c’est notamment parce qu’ils sont perpétuellement là où on ne les attend pas.
Ciel gris, terre froide. Jours crépusculaires. De la forêt pluvieuse surgissent de jeunes Européens. Ils forment le cercle dans une clairière, se réchauffent aux flammes. Ils parlent, se sourient, sont heureux d’être ensemble.
Intervention de François Bousquet, rédacteur en chef adjoint de la revue Eléments lors du colloque « Européens : transmettre ou disparaître » le 18 mars 2017 à Paris.
Le quatrième colloque de l’Institut ILIADE a été un formidable lieu d’échanges. En phase parfaite avec le thème : « Européens : transmettre ou disparaître ».
Conclusions de Jean-Yves Le Gallou, co-fondateur de l’Institut ILIADE, lors du colloque « Européens : transmettre ou disparaître » le 18 mars 2017.
A l'occasion du Colloque de l'Institut ILIADE "Européens : transmettre ou disparaître" qui a réuni plus de 1000 personnes à Maison de la Chimie, nous avons réalisé un micro-trottoir afin de recueillir les impressions des nombreux participants.
![#ColloqueILIADE 2017 : Réactions de participants et intervenants [vidéo]](https://institut-iliade.com/wp-content/uploads/2017/03/europeens-transmettre-video-iliade.jpg)
« Transmettre ou disparaître ! », telle est bien l’alternative qui se pose aujourd’hui. Pour en prendre conscience, il n’est d’ailleurs nullement nécessaire d’être professeur, historien ou sociologue.
